Olga Kolotouchkina, Universidad San Pablo-CEU, CEU Universities - https://orcid.org/0000-0002-8348-8544
María-Henar Alonso-Mosquera, Universidad San Pablo-CEU, CEU Universities - https://orcid.org/0000-0003-1661-9900
Juan Enrique Gonzálvez Vallés, Universidad Complutense de Madrid - https://orcid.org/0000-0001-5127-7753
DOI: https://doi.org/10.31921/doxacom.n27
La campaña REWIND constituye un ejemplo de cómo la formación universitaria, la creatividad y la comunicación digital pueden ponerse al servicio de un problema social: la prevención del extremismo y del discurso de odio en redes sociales.
La investigación analiza una experiencia docente basada en la creación de un equipo interdisciplinar de estudiantes que trabajó a partir de un briefing y un presupuesto reales dentro del Facebook P2P Challenge. El proyecto permitió desarrollar una campaña digital orientada a combatir el extremismo online y, al mismo tiempo, explorar el valor de integrar perfiles y competencias diversas en la resolución de retos complejos de comunicación.
REWIND obtuvo además reconocimiento internacional en el Facebook Global Digital Challenge, con el primer premio europeo y el segundo puesto mundial.