Marta Medina-Nunez, Universidad San Pablo-CEU, CEU Universities - https://orcid.org/0000-0003-1498-8083
María-Henar Alonso-Mosquera, Universidad San Pablo-CEU, CEU Universities https://orcid.org/0000-0003-1661-9900
María Ruiz de Loizaga Martín, Universidad San Pablo-CEU, CEU Universities - https://orcid.org/0000-0002-9264-5011
DOI: https://doi.org/10.62161/revvisual.v18.6248
Este estudio analiza la accesibilidad de las experiencias museísticas online desde la perspectiva de la discapacidad. El objeto de investigación son las visitas virtuales de cinco museos de la Comunidad de Madrid. La metodología se basa en un análisis comparado mediante los indicadores de accesibilidad para exposiciones y museos online propuestos por Marinho y Norberto (2022), en diálogo con la norma UNE-EN 301549 y las WCAG. Los resultados muestran que las visitas virtuales se conciben como experiencias visuales inmersivas con una accesibilidad limitada y no sistemática. Se concluye la necesidad de integrar el diseño universal como principio estructural. Como línea futura, se propone ampliar el análisis a otros recursos digitales y a la accesibilidad comunicacional.